Page 7 - 桃園消防季刊86期

從防災館駐點看 CPR 宣導 桃園防災教育館於107年正式開幕，為桃園 市首座結合智慧科技、娛樂與教育的防災教育 館。開館迄今已吸引了超過20萬人次，每月有 近1萬2,000人次參觀，其中的CPR結合AR即時 回饋更是民眾參訪的重要展區。 該區起初考量CPR的專業性，故由消防人 員進駐講解。館內其他設施像是射水體驗、消 防衣穿著體驗等，多數小朋友都可以參與， 但面對CPR教學時，同仁陷入了困惑，原因在 於同仁對於CPR的專業，多數是偏向成人的教 學，而來參訪的市民多半是小朋友。依照業務 單位的規劃，面對國小4年級以下的學童，應進 行CPR介紹及報案技巧等宣導內容為主，操作 為輔(由老師或家長體驗操作)。 藉由同仁實際駐點後的回饋，我們發現 同仁最大的挑戰有小朋友無法乖乖坐在台下聽 講、安妮常不慎遭到損壞、散客無法集中宣 導。面對上述挑戰，加上分隊有許多新進同 仁，宣導經驗較薄弱，怕講太深小朋友聽不 懂、講太淺沒說到重點，因此規劃出救護CPR 宣導範例: CPR宣導 與小朋友互動範例 針對小朋友的CPR宣導，重點在於「互 動」，互動不只局限於問答，還包含身體互 動，千萬不要因為小朋友不能操作CPR，而讓 他們只是單純聽講，這樣注意力容易分散。 宣導範例主要利用口訣方式，從原先的 「叫叫CD」延伸，畢竟有念過，多少有印象。 另一重點是建議先看過1次示範後再打開安妮攜 行袋，才能讓民眾注意力集中在教官身上，口 訣為:「無反應+無呼吸，119+AED，雙手互 扣用力壓，開機離開按電擊。」 一、無反應+無呼吸 讓大朋友、小朋友先念出口訣，再實際 操作，以左手拍自己右肩，模擬拍肩確認無意 識，以右手放左胸深呼吸，模擬呼吸看胸部起 伏，藉由互動方式，抓住注意力。 二、119+AED 讓大朋友、小朋友念出口訣，再說明需 要救護車時，報案專線為何?以及公共場所大 多設有電擊器AED，取得並不困難;另外離館 時，可以看看1樓哪裡設有電擊器AED，且於回 家後，上網查查家裡最近的電擊器AED在哪? 三、雙手互扣用力壓 讓大朋友、小朋友念出口訣，接著高舉 雙手，實際做出CPR互扣手勢，特別說明按壓 時，按壓位置、深度、速率，再試著輕壓地 板，或鼓掌數節拍來嘗試完成第1次50下按 壓速率。 四、開機離開按電擊 念出口訣後，拿出示範的AED訓練機，便 用麥克風，讓所有人都可清楚聽到AED訓練機 的語音，這項的重點在於:「勿中斷CPR來操 作AED」。 千萬不要讓大家第一次同時操作AED訓練 圖文 | 圳頂分隊 陳彥廷 8 桃園消防季刊 VOL.86 TAOYUAN FIRE DEPARTMENT QUARTERLY