Page 13 - 桃園消防季刊92期

本局桃園防災教育館防災宣導 效益專案調查報告 圖文 | 教育訓練科 林格英
.現場施測圖-桃園防災館以Kahoot!展示題目並由1名人員主持活動
防災教育刻不容緩
2004年一名11歲英國女孩和家人至泰國 度假，發現海水後退、海面冒泡，回想起學 校老師課堂上所教有關海嘯發生前徵兆，趕 緊叫家人及遊客逃離現場，此舉成功挽救100 多人性命。2011年日本發生311大地震，位 於岩手縣的釜石國小，全校184位學生能及時 往高處避難，全數學生還倖免於難。由前兩 例顯見，防災教育從基礎紮根的重要性。
建立營運參考指標
目前防災館營運績效以人流率為主要參 考營運指標;此外，大部分的研究皆以「防 震」、「防颱」、「土石流」等災害為主要 範疇，鮮少針對「112、119報案電話」、 「用火用電安全」、「防範一氧化碳中毒」 等防災知識進行調查，故期藉由此次調查建 立防災館營運參考指標之一。
調查對象
防災館參訪團體以幼兒園與國小學童佔 大宗，考量基礎認知綜合能力之「成長發展 成熟度」、「防災基礎教育擬真評估」與 「初具學校社會化養成」，故以本市國小一 年級至三年級為主要調查對象。
施測題庫研擬與審定
參酌教育部101年度防災素養檢測題庫 內容，及參照桃園市轄內常見災害與災害潛 勢，挑選切合桃園防災教育館展覽主題與場 館屬性之題項，最終擬訂出地震、土石流、 火災、一氧化碳、用電安全、水域安全、報 案電話等十項選擇題;至防災態度與技能命 題方面，為瞭解受測者災害預防應變的積極 性及基本處置能力，以問卷題型命題;另為 瞭解學童背景條件差異對於防災素養程度之 影響，計有4題背景題。
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消防花絮